WANAFUNZI WANAO CHEZA MICHEZO YA VIDEO ‘GAME’ WANA UWEZEKANO WA ALAMA BORA KATIKA MASOMO SHULENI: TAFITI

Wakati matumizi ya masaa mengi katika Facebook au mitandao ya kijamii na maeneo mengine vyombo vya habari inaweza kusababisha matokeo mabaya shuleni, kucheza michezo ya video inaweza kuwa madhara kama mbaya. Utafiti mpya umegundua kwamba michezo ya video inaweza hata kunoa wanafunzi katika hisabati, sayansi na ujuzi wa kusoma katika vijana.

Michezo ya video inaweza kusaidia wanafunzi wa kunoa na kuimarisha ujuzi mbalimbali kujifunza shuleni.Matokeo ya utafiti ilionyesha kuwa wanafunzi ambao walicheza michezo ya video karibu kila siku alama 15 juu ya wastani katika hisabati na pointi 17 juu ya wastani katika sayansi iliongezeka.
"Wakati wewe kucheza michezo ya gemu katika mtandao wewe pia hutatua tatizo na hoja ya kwenda ngazi ya pili na kwamba inahusisha kutumia baadhi ya maarifa ya jumla na ujuzi katika hisabati, kusoma na sayansi kwamba tumekuwa kufundishwa wakati wote," alisema Alberto Posso, Profesa Mshiriki katika Chuo Kikuu RMIT katika mji wa Melbourne, Australia.
Hata hivyo, vijana ambao mara kwa mara kushiriki katika vyombo vya habari maeneo ya kijamii zaidi kama Facebook,whatsap na kadhalika huanguka katika matokeo ya shule, watafiti walisema. Wanafunzi ambao kutumia Facebook au kuzungumza kila siku alifunga pointi 20 mbaya zaidi katika hisabati ya wanafunzi ambao kamwe hawatumii vyombo vya habari vya kijamii.

"Wanafunzi ambao ni mara kwa mara wapo ndani ya vyombo vya habari vya kijamii, bila shaka, kupoteza muda ambayo bora wangeutumia katika masomo," Posso aliongeza. Kwa a utafiti, uliyochapishwa katika Jarida la Kimataifa la Mawasiliano’ International Journal of Communication’, timu ilipima zaidi ya ya watoto 12,000 wa Australia wa miaka 15 katika hisabati, kusoma na sayansi, kama vile kukusanya data juu ya wanafunzi ' wanaotumia shughuli za mitandao.